만 3세 4월 유아~age 분량.doc 파일정보
만 3세 4월 유아 발달평가 – 8page 분량.doc
만 3세 4월 유아~- 8page 분량 자료설명
만 3세 4월 유아 발달평가 – 8page 분량
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자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 3세 4월 유아~age 분량.doc)
1. 신체건강운동
오전 시간, 블록 쌓기를 하며 균형을 잡으려 애쓰는 모습이 관찰된다. 손에 힘을 주어 블록을 쌓다가, 갑자기 무너지는 바람에 깜짝 놀라 소리를 지르기도 한다. 점심 식사 후에는 친구들과 함께 교실 안을 뛰어다니며 활발하게 움직인다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 행동을 흉내 내고, 간단한 단어를 따라 말한다. 선생님이 “OO 해볼까”라고 물으면 고개를 끄덕이거나 “응!”이라고 짧게 대답한다. 가끔 엉뚱한 질문을 하기도 하지만, 나름대로의 논리가 있는 듯하다.
3. 사회관계
친구에게 장난감을 빌려주기 싫어 떼를 쓰다가, 선생님의 격려에 결국 양보한다. 오후에는 친구와 함께 쌓기 놀이를 하며 서로 도와주는 모습을 보인다. 아직 서툴지만, 조금씩 배려하는 마음이 자라는 듯하다. 봄볕 아래에서 친구들과 함께 웃는 모습이 유난히 예쁘다.
4. 예술경험
색연필로 종이에 끄적거리는 것을 좋아한다. 처음에는 낙서처럼 보이지만, 시간이 지날수록 점점 형태가 나타난다. 자신이
오전 시간, 블록 쌓기를 하며 균형을 잡으려 애쓰는 모습이 관찰된다. 손에 힘을 주어 블록을 쌓다가, 갑자기 무너지는 바람에 깜짝 놀라 소리를 지르기도 한다. 점심 식사 후에는 친구들과 함께 교실 안을 뛰어다니며 활발하게 움직인다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 행동을 흉내 내고, 간단한 단어를 따라 말한다. 선생님이 “OO 해볼까”라고 물으면 고개를 끄덕이거나 “응!”이라고 짧게 대답한다. 가끔 엉뚱한 질문을 하기도 하지만, 나름대로의 논리가 있는 듯하다.
3. 사회관계
친구에게 장난감을 빌려주기 싫어 떼를 쓰다가, 선생님의 격려에 결국 양보한다. 오후에는 친구와 함께 쌓기 놀이를 하며 서로 도와주는 모습을 보인다. 아직 서툴지만, 조금씩 배려하는 마음이 자라는 듯하다. 봄볕 아래에서 친구들과 함께 웃는 모습이 유난히 예쁘다.
4. 예술경험
색연필로 종이에 끄적거리는 것을 좋아한다. 처음에는 낙서처럼 보이지만, 시간이 지날수록 점점 형태가 나타난다. 자신이
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