합격! 고려대학교 임상간호대학원 교육간호사 과정 석사 학업계획서 (샘플)

저는 임상간호 현장에서의 교육적 실천이 실제 환자 안전과 간호의 질을 어떻게 변화시키는지에 대한 깊은 관심을 가지고 임상과 교육의 접점에서 꾸준히 고민해 왔습니다. 대학병원과 종합병원, 그리고 지역병원에서 근무하면서 직접 신규간호사와 학생간호사를 지도하고, 병동 내 교육담당 역할을 맡았던 경험들은 저에게 교육의 중요성뿐만 아니라 현실적인 한계와 과제 역시 동시에 일깨워 주었습니다. 저는 단순히 이론을 전달하는 수준의 교육이 아니라, 임상현장에서 실제로 효과적으로 작동하는 실무중심, 참여중심, 그리고 자기주도적 학습을 촉진할 수 있는 교육간호의 혁신이 필요하다는 확신을 가지게 되었습니다.
실제 임상현장에서 신규간호사가 첫 발령을 받아 업무에 적응하는 과정을 바로 옆에서 지켜보면서, 그들에게 요구되는 역량은 단순한 지식 습득이나 매뉴얼 암기가 아니라, 복합적이고 예측 불가능한 임상상황에서 유연하게 문제를 해결할 수 있는 실전 능력임을 알게 되었습니다. 제가 프